Заголовок: Демонстрационная версия ВПР по математике 6 класс 2018−2019 годов.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–6
Вариант № 1

Демонстрационная версия ВПР по математике 6 класс 2018−2019 годов.

5.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны ав­то­бус и ав­то­мо­биль. Длина ав­то­мо­би­ля равна 4,2 м. Ка­ко­ва при­мер­ная длина ав­то­бу­са? Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.

6.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­ны ре­зуль­та­ты кон­троль­ной ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке в 6«В» клас­се. По вер­ти­каль­ной оси ука­за­но число уче­ни­ков. Сколь­ко че­ло­век пи­са­ли эту кон­троль­ную ра­бо­ту?

8.  
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны точки A, B и C.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

 

 

ТОЧКИКО­ОР­ДИ­НА­ТЫ
A1) 2,105
B2)  целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2
C3)  дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
4)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
5) 2,9

 

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

ABC
10.  
i

В семье Ми­хай­ло­вых пя­те­ро детей  — три маль­чи­ка и две де­воч­ки.

Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1)  У каж­дой де­воч­ки в семье Ми­хай­ло­вых есть две сест­ры.

2)  До­че­рей у Ми­хай­ло­вых не мень­ше трёх.

3)  Боль­шин­ство детей в семье Ми­хай­ло­вых  — маль­чи­ки.

4)  У каж­до­го маль­чи­ка в семье Ми­хай­ло­вых сестёр и бра­тьев по­ров­ну.

11.  
i

Хок­кей­ные конь­ки сто­и­ли 4500 руб. Сна­ча­ла цену сни­зи­ли на 20%, а потом эту сни­жен­ную цену по­вы­си­ли на 20%. Сколь­ко стали сто­ить конь­ки после по­вы­ше­ния цены? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

12.  
i

На рис. 1 на клет­ча­той бу­ма­ге изоб­ра­же­ны фи­гу­ры, сим­мет­рич­ные от­но­си­тель­но изоб­ражённой пря­мой. На­ри­суй­те на рис. 2 фи­гу­ру, сим­мет­рич­ную за­штри­хо­ван­ной фи­гу­ре от­но­си­тель­но дан­ной пря­мой.

13.  
i

На доске на­пи­са­но число. Олег иг­ра­ет в ариф­ме­ти­че­скую игру: он может либо сте­реть по­след­нюю цифру на­пи­сан­но­го числа, либо при­ба­вить к на­пи­сан­но­му числу число 2018 и за­пи­сать по­лу­чен­ный ре­зуль­тат, сте­рев преды­ду­щее число. Может ли Олег, дей­ствуя таким об­ра­зом, в конце кон­цов по­лу­чить число 1? Если да, по­ка­жи­те как; если нет, объ­яс­ни­те по­че­му.