Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 13 № 9861
i

Вы­чис­ли­те:  минус 1 плюс левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка : целая часть: 2, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 минус дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Вы­чис­лим по дей­стви­ям:

 

1)   дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 7 плюс 5 умно­жить на 2, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби ;

 

2)   дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби : целая часть: 2, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 = дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 17 умно­жить на 6, зна­ме­на­тель: 12 умно­жить на 17 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;

 

3)   минус 1 плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;

 

4)   минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби = минус дробь: чис­ли­тель: 1 умно­жить на 3 плюс 2 умно­жить на 2, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби = минус дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби = минус целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 6 .

 

Ответ:  минус целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 6 .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии и ука­за­ния к оце­ни­ва­ниюБаллы
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ2
Дан вер­ный ответ, но ре­ше­ние не­до­ста­точ­но обос­но­ва­но

ИЛИ

Ход ре­ше­ния вер­ный, но до­пу­ще­на вы­чис­ли­тель­ная ошиб­ка

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше0
Мак­си­маль­ный балл2
Источники: