Вариант № 1627923

ВПР по математике 6 класс 2020 год. Вариант 18.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 9853
i

Вы­чис­ли­те: − 41 + 16 · 3.


Ответ:

2
Тип 2.1 № 9854
i

Вы­чис­ли­те: 2 минус дробь: чис­ли­тель: 32, зна­ме­на­тель: 45 конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 16, зна­ме­на­тель: 27 конец дроби .

Ответ:



3
Тип 3 № 9855
i

За­ду­ма­ли число. От этого числа от­ня­ли 108 и по­лу­чи­ли число, ко­то­рое на 24 мень­ше трети за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.


Ответ:

4
Тип 2.2 № 9856
i

Вы­чис­ли­те: (−7,5 + 1,7) : 2,9.


Ответ:

5
Тип Д15 № 9857
i

На ри­сун­ке две сест­ры. Рост млад­шей сест­ры 100 см. Каков при­мер­ный рост стар­шей сест­ры? Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.


Ответ:

6
Тип 4 № 9858
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя цена нефти в 2014 году по ме­ся­цам (в дол­ла­рах США за 1 бар­рель). Сколь­ко в 2014 году было ме­ся­цев, когда сред­няя цена нефти пре­вы­ша­ла 92 дол­ла­ра за бар­рель?


Ответ:

7
Тип 6 № 9859
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния |7x минус 5| плюс 4 умно­жить на |5 минус 7x| при x  =  3.


Ответ:

8
Тип 7 № 9860
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми K, M, N, P и Q от­ме­че­ны числа. Из­вест­но, что среди от­ме­чен­ных есть числа −1,87; −2,68 и −1,4.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

 

ТОЧКИКО­ОР­ДИ­НА­ТЫ
1) KА) −1,87
2) MБ) −2,68
3) NВ) −1,4
4) P
5) Q

 

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

AБВ


9
Тип 13 № 9861
i

Вы­чис­ли­те:  минус 1 плюс левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка : целая часть: 2, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 минус дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 9862
i

В ящике стола лежат 3 чёрные ручки, 2 синие ручки и 3 зелёные ручки. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Если до­стать 6 ручек, то среди них обя­за­тель­но будут две ручки зелёного цвета.

2)  Если до­стать 6 ручек, то среди них обя­за­тель­но будут ручки трёх раз­ных цве­тов.

3)  Если до­стать 7 ручек, то среди них обя­за­тель­но будут две ручки чёрного цвета.

4)  Если до­стать 4 ручки, то среди них обя­за­тель­но будут хотя бы две ручки раз­ных цве­тов.


Ответ:

11
Тип Д11 C11 № 9863
i

Кон­троль­ную ра­бо­ту пи­са­ло 20 уче­ни­ков. За вы­пол­не­ние кон­троль­ной ра­бо­ты вы­став­ля­ет­ся одна из от­ме­ток: «5», «4», «3» или «2». От­мет­ку «4» по­лу­чи­ли 60% уче­ни­ков, пи­сав­ших кон­троль­ную, а тех, кто по­лу­чил «2» или «3», было на 7 че­ло­век мень­ше, чем тех, кто по­лу­чил «4». Сколь­ко уче­ни­ков по­лу­чи­ли от­мет­ку «5»? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12
Тип Д14 C14 № 9864
i

Сумма очков на про­ти­во­по­лож­ных гра­нях обыч­но­го иг­раль­но­го ку­би­ка равна 7. На­при­мер, если на грани 1 очко, то на про­ти­во­по­лож­ной грани 6 очков, если на грани 2 очка, то на про­ти­во­по­лож­ной 5 очков. На ри­сун­ке 1 изоб­ражён иг­раль­ный кубик. На ри­сун­ке 2 изоб­ражён этот же кубик. На­пи­ши­те на ри­сун­ке 2 число очков на грани, ко­то­рая от­ме­че­на зна­ком во­про­са.

Рис. 1

Рис. 2


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 17 № 9865
i

В мешке на­хо­дит­ся 29 белых пер­ча­ток и 31 чёрная пер­чат­ка. Пер­чат­ки до­ста­ют из мешка па­ра­ми. Если до­ста­ли пару пер­ча­ток од­но­го цвета, то в мешок кла­дут чёрную пер­чат­ку. Если до­ста­ли пару пер­ча­ток раз­но­го цвета, то в мешок кла­дут белую пер­чат­ку. Ка­ко­го цвета ока­жет­ся пер­чат­ка, ко­то­рая оста­нет­ся в мешке по­след­ней?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.