Вы­чис­ли­те: −21 + 56 : 7.

Вы­чис­ли­те:

Ответ:

За­ду­ма­ли число. К этому числу при­ба­ви­ли вось­мую часть за­ду­ман­но­го числа и по­лу­чи­ли 279. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.

Вы­чис­ли­те: (4,6 – 9,1) · 0,4.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны зда­ние и сто­я­щее рядом де­ре­во. Вы­со­та де­ре­ва равна 10 м. Ка­ко­ва при­мер­ная вы­со­та зда­ния? Ответ дайте в мет­рах.

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя цена нефти в 2017 году по ме­ся­цам (в дол­ла­рах США за 1 бар­рель).

Сколь­ко в 2017 году было ме­ся­цев, когда сред­няя цена нефти пре­вы­ша­ла 52 дол­ла­ра за бар­рель?

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при

Даны числа: 0,3; 6,3; 0,03; 3,4 и 3,6. Три из них от­ме­че­ны на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми A, B и C.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

Вы­чис­ли­те: За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.

В груп­пе учит­ся 30 сту­ден­тов, из них 20 че­ло­век сдали зачёт по эко­но­ми­ке и 20 сдали зачёт по ан­глий­ско­му языку.

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые верны при ука­зан­ных усло­ви­ях, и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1)  Хотя бы 10 сту­ден­тов из этой груп­пы сдали зачёты и по эко­но­ми­ке, и по ан­глий­ско­му языку.

2)  В этой груп­пе найдётся 11 сту­ден­тов, не сдав­ших ни од­но­го из этих двух зачётов.

3)  Мень­ше 21 сту­ден­та из этой груп­пы сдали зачёты и по эко­но­ми­ке, и по ан­глий­ско­му языку.

4)  В этой груп­пе найдётся 20 сту­ден­тов, ко­то­рые не сдали зачёт по ан­глий­ско­му языку, но сдали зачёт по эко­но­ми­ке.

В июле весы сто­и­ли 3000 руб­лей. В ав­гу­сте они по­де­ше­ве­ли на 18%, а в сен­тяб­ре по­де­ше­ве­ли ещё на 15%. Сколь­ко руб­лей стали сто­ить весы в ок­тяб­ре? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

На ри­сун­ке 1 по­ка­за­ны фи­гу­ры, сим­мет­рич­ные от­но­си­тель­но точки О. На ри­сун­ке 2 по­ка­за­ны фи­гу­ра и точка О. На­ри­суй­те фи­гу­ру, сим­мет­рич­ную дан­ной от­но­си­тель­но точки О.

За­ду­ма­ли дву­знач­ное число, ко­то­рое де­лит­ся на 18. Когда к этому числу спра­ва при­пи­са­ли его по­след­нюю цифру, по­лу­чи­лось число, ко­то­рое даёт оста­ток 6 при де­ле­нии на 9. Какое число за­ду­ма­ли?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.