Вы­чис­ли­те:

Вы­чис­ли­те:

За­ду­ма­ли число. От этого числа от­ня­ли 133 и по­лу­чи­ли число, ко­то­рое на 31 мень­ше трети за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.

Вы­чис­ли­те:

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны трес­ка и окунь. Длина окуня 20 см. Ка­ко­ва при­мер­ная длина трес­ки? Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя днев­ная тем­пе­ра­ту­ра в каж­дом ме­ся­це в го­ро­де Хар­би­не в те­че­ние года. На вер­ти­каль­ной оси ука­за­на тем­пе­ра­ту­ра (в гра­ду­сах Цель­сия), на го­ри­зон­таль­ной  — ме­ся­цы. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, сколь­ко ме­ся­цев в Хар­би­не сред­няя днев­ная тем­пе­ра­ту­ра была выше −11 °С.

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми K, M, N, P и Q от­ме­че­ны числа. Из­вест­но, что среди от­ме­чен­ных есть числа 6,19; 5,07 и 6,7.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя чис­ла­ми и точ­ка­ми.

В таб­ли­це для каж­до­го числа ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

Вы­чис­ли­те:

Перед во­лей­боль­ным тур­ни­ром из­ме­ри­ли рост иг­ро­ков во­лей­боль­ной ко­ман­ды. Ока­за­лось, что рост каж­до­го из во­лей­бо­ли­стов этой ко­ман­ды боль­ше 190 см и мень­ше 210 см. Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые верны при ука­зан­ных усло­ви­ях, и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1)  В этой во­лей­боль­ной ко­ман­де нет иг­ро­ков с ро­стом 189 см.

2)  В этой во­лей­боль­ной ко­ман­де обя­за­тель­но есть игрок, рост ко­то­ро­го равен 220 см.

3)  Рост лю­бо­го во­лей­бо­ли­ста этой ко­ман­ды мень­ше 210 см.

4)  Раз­ни­ца в росте любых двух иг­ро­ков этой во­лей­боль­ной ко­ман­ды со­став­ля­ет более 20 см.

Кон­троль­ную ра­бо­ту пи­са­ло 25 уче­ни­ков. За вы­пол­не­ние кон­троль­ной ра­бо­ты вы­став­ля­ет­ся одна из от­ме­ток: «5», «4», «3» или «2». От­мет­ку «4» по­лу­чи­ли 60% уче­ни­ков, пи­сав­ших кон­троль­ную, а тех, кто по­лу­чил «2» или «3», было на 9 че­ло­век мень­ше, чем тех, кто по­лу­чил «4». Сколь­ко уче­ни­ков по­лу­чи­ли от­мет­ку «5»? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Вадим на­ри­со­вал фи­гу­ру на квад­рат­ном лист­ке и сло­жил его (линия сгиба обо­зна­че­на на ри­сун­ке). По­лу­чил­ся от­пе­ча­ток. На ри­сун­ке по­ка­за­на фи­гу­ра и по­лу­чен­ный от­пе­ча­ток.

Затем на таком же лист­ке Вадим на­ри­со­вал дру­гую фи­гу­ру и сло­жил ли­сток так же, как и пер­вый ли­сток (линия сгиба обо­зна­че­на на ри­сун­ке). На­ри­суй­те по­лу­чив­ший­ся от­пе­ча­ток.

Саша за­га­да­ла четырёхзнач­ное число. Из за­га­дан­но­го числа она вычла сумму его цифр, а у по­лу­чен­ной раз­но­сти за­черк­ну­ла одну цифру и по­лу­чи­ла число 151. Какую цифру за­черк­ну­ла Саша? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.