Вы­чис­ли­те: 29 − 4 · 19.

Вы­чис­ли­те:

Ответ:

К за­ду­ман­но­му числу при­ба­ви­ли седь­мую часть этого же числа, и по­лу­чи­лось 336. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.

Вы­чис­ли­те: −9,6 + 8,7 : 3.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны зда­ние и сто­я­щее рядом де­ре­во. Вы­со­та де­ре­ва равна 10 м. Ка­ко­ва при­мер­ная вы­со­та зда­ния? Ответ дайте в мет­рах.

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя цена нефти в 2015 году по ме­ся­цам (в дол­ла­рах США за 1 бар­рель). Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, сколь­ко ме­ся­цев в 2015 году сред­няя цена нефти была мень­ше 44 дол­ла­ров США за бар­рель.

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при x  =  6.

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны точки A, B и C.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

ТОЧКИ	КО­ОР­ДИ­НА­ТЫ
A	1)
B	2)
C	3)
	4)
	5)

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

Вы­чис­ли­те: За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.

В клас­се учит­ся 20 че­ло­век, из них 13 че­ло­век по­се­ща­ют ис­то­ри­че­ский кру­жок, а 10  — хи­ми­че­ский. Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые верны при ука­зан­ных усло­ви­ях, и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1)  Каж­дый уча­щий­ся этого клас­са по­се­ща­ет оба круж­ка.

2)  Най­дут­ся хотя бы двое уча­щих­ся этого клас­са, кто по­се­ща­ет оба круж­ка.

3)  Каж­дый, кто по­се­ща­ет ис­то­ри­че­ский кру­жок, обя­за­тель­но по­се­ща­ет и хи­ми­че­ский кру­жок.

4)  Мень­ше 11 че­ло­век по­се­ща­ют и ис­то­ри­че­ский кру­жок, и хи­ми­че­ский кру­жок.

В от­ве­те за­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.

Аня и Катя ку­пи­ли по­да­рок сво­е­му другу Коле на день рож­де­ния. По­да­рок стоил 320 руб­лей. При по­куп­ке Катя за­пла­ти­ла 15% этой суммы, осталь­ное за­пла­ти­ла Аня. На сле­ду­ю­щий день Катя от­да­ла Ане 45 руб­лей. Сколь­ко ещё руб­лей Катя долж­на от­дать Ане, чтобы их за­тра­ты на по­да­рок были рав­ны­ми? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Ваня на­ри­со­вал фи­гу­ру на квад­рат­ном лист­ке и сло­жил его (линия сгиба обо­зна­че­на на ри­сун­ке). По­лу­чил­ся от­пе­ча­ток. На ри­сун­ке по­ка­за­на фи­гу­ра и по­лу­чен­ный от­пе­ча­ток.

Затем на таком же лист­ке Ваня на­ри­со­вал дру­гую фи­гу­ру и сло­жил ли­сток так же, как и пер­вый ли­сток (линия сгиба обо­зна­че­на на ри­сун­ке). На­ри­суй­те по­лу­чив­ший­ся от­пе­ча­ток.

Света за­га­да­ла число. Она ска­за­ла: «Если моё число раз­де­лить на 11, то оста­ток будет в 2 раза мень­ше, чем част­ное». Какое число за­га­да­ла Света, если из­вест­но, что за­га­дан­ное число боль­ше 170, но мень­ше 200? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.