Заголовок: ВПР по математике 6 класс 2025 год. Вариант 2.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — математика–6
Вариант № 3963403

ВПР по математике 6 класс 2025 год. Вариант 2.

1.  
i

Вы­чис­ли­те: −31 + 36 : 9.

2.  
i

Вы­чис­ли­те: 1 минус дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 25, зна­ме­на­тель: 32 конец дроби .

Ответ:

3.  
i

Вы­чис­ли­те: (−2 + 0,625) · 8.

4.  
i

За­ду­ма­ли число. Из него вычли 185 и по­лу­чи­ли число, ко­то­рое в шесть раз мень­ше за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.

5.  
i

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя влаж­ность воз­ду­ха в Во­ро­не­же в каж­дом ме­ся­це. По вер­ти­ка­ли ука­за­на влаж­ность воз­ду­ха в про­цен­тах, по го­ри­зон­та­ли  — ме­ся­цы. В каком ме­ся­це пер­во­го по­лу­го­дия сред­няя влаж­ность воз­ду­ха была самой низ­кой? В от­ве­те ука­жи­те на­зва­ние ме­ся­ца.

6.  
i

Ко­фе­вар­ку на рас­про­да­же уце­ни­ли на 20%, при этом она стала сто­ить 4800 руб­лей. Сколь­ко руб­лей сто­и­ла ко­фе­вар­ка до рас­про­да­жи?

7.  
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния |x минус 4| плюс |x плюс 11| минус 48 при x= минус 7.

8.  
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми K, M, N, P и Q от­ме­че­ны числа. Из­вест­но, что среди от­ме­чен­ных есть числа  дробь: чис­ли­тель: 81, зна­ме­на­тель: 19 конец дроби ,  дробь: чис­ли­тель: 31, зна­ме­на­тель: 14 конец дроби  и  дробь: чис­ли­тель: 41, зна­ме­на­тель: 15 конец дроби .

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя чис­ла­ми и точ­ка­ми.

 

ЧИСЛА

A)  дробь: чис­ли­тель: 81, зна­ме­на­тель: 19 конец дроби

Б)  дробь: чис­ли­тель: 31, зна­ме­на­тель: 14 конец дроби

В)  дробь: чис­ли­тель: 41, зна­ме­на­тель: 15 конец дроби

ТОЧКИ

1)  K

2)  M

3)  N

4)  P

5)  Q

 

В таб­ли­це для каж­до­го числа ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки.

 

АБВ
9.  
i

Най­ди­те не­из­вест­ное зна­че­ние x из ра­вен­ства  4 левая круг­лая скоб­ка 2x минус 5 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 11 = 4x минус 4.

10.  
i

В семи груп­пах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 че­ло­ве­ка. Их рас­пре­де­ли­ли по­ров­ну по семи ав­то­бу­сам. Сколь­ко че­ло­век ока­за­лось в каж­дом ав­то­бу­се?

11.  
i

Во время дис­пан­се­ри­за­ции в школе из­ме­ри­ли рост уча­щих­ся. Ока­за­лось, что рост каж­до­го один­на­дца­ти­класс­ни­ка боль­ше 180 см и мень­ше 195 см.

 

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые верны при ука­зан­ных усло­ви­ях, и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

1.  В этой школе обя­за­тель­но най­дет­ся один­на­дца­ти­класс­ник ро­стом ровно 173 см.

2.  Рост лю­бо­го один­на­дца­ти­класс­ни­ка в этой школе мень­ше 195 см.

3.  В этой школе обя­за­тель­но най­дет­ся один­на­дца­ти­класс­ник ро­стом ровно 197 см.

4.  Раз­ни­ца в росте между лю­бы­ми двумя один­на­дца­ти­класс­ни­ка­ми этой школы не боль­ше 15 см.

12.  
i

На ри­сун­ке изоб­ражён квад­рат, про­ве­де­ны его оси сим­мет­рии и не­сколь­ко дру­гих пря­мых. Какие из пря­мых яв­ля­ют­ся осями сим­мет­рии квад­ра­та?

В ответ за­пи­ши­те буквы без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих зна­ков.

13.  
i

Ав­то­бус про­ез­жа­ет рас­сто­я­ние между двумя го­ро­да­ми за 1 час 15 минут. Ав­то­мо­биль про­ез­жа­ет то же самое рас­сто­я­ние за 50 минут. Из этих двух го­ро­дов од­но­вре­мен­но нав­стре­чу друг другу вы­ез­жа­ют ав­то­мо­биль и ав­то­бус. Через столь­ко минут ав­то­бус и ав­то­мо­биль встре­тят­ся?

14.  
i

Вы­чис­ли­те:  дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби плюс целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 5 умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 27 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 18 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: 9, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.

15.  
i

Ра­ди­ус окруж­но­сти, огра­ни­чи­ва­ю­щей круг, равен 20 см. Най­ди­те пло­щадь дан­но­го круга. При вы­чис­ле­ни­ях округ­ляй­те число π до 3,14.

16.  
i

В ки­но­те­ат­ре не­сколь­ких ки­но­за­лов с оди­на­ко­вым ко­ли­че­ством мест в каж­дом. Всего 275 мест для зри­те­лей. Сколь­ко ки­но­за­лов в ки­но­те­ат­ре, если из­вест­но, что ко­ли­че­ство мест в каж­дом ки­но­за­ле боль­ше 30, но мень­ше 60?

17.  
i

В лес­ном хо­зяй­стве вы­ра­щи­ва­ют ели, сосны и пихты. Ели со­став­ля­ют 40% всех де­ре­вьев в лес­ном хо­зяй­стве. Сосен на треть мень­ше, чем пихт. Сколь­ко в лес­ном хо­зяй­стве елей, если сосен 90?

18.  
i

В шести ящи­ках лежат крас­ные, синие и белые шары. Число синих шаров в каж­дом ящике равно об­ще­му числу белых шаров во всех осталь­ных ящи­ках. А число белых шаров в каж­дом ящике равно об­ще­му числу крас­ных шаров во всех осталь­ных ящи­ках. Сколь­ко всего шаров лежит в ящи­ках, если из­вест­но, что их ко­ли­че­ство нечётно, боль­ше 50 и мень­ше 100? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.