Вы­чис­ли­те: −95 : 5 + 28.

Вы­чис­ли­те:

Ответ:

За­ду­ма­ли число. От этого числа от­ня­ли 196, по­лу­чен­ный ре­зуль­тат умно­жи­ли на 5 и по­лу­чи­ли треть за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.

Вы­чис­ли­те: (0,375 − 2) · 16.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны про­ек­тор и на­столь­ная лампа. Вы­со­та про­ек­то­ра 10 см. Ка­ко­ва при­мер­ная вы­со­та на­столь­ной лампы? Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя цена нефти в 2015 году по ме­ся­цам (в дол­ла­рах США за 1 бар­рель). Сколь­ко в 2015 году было ме­ся­цев, когда сред­няя цена не пре­вы­ша­ла 48 дол­ла­ров за бар­рель?

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при x  =  7.

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми K, M, N, P и Q от­ме­че­ны числа. Из­вест­но, что среди от­ме­чен­ных есть числа −4,6; −2,14 и −4,39.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

Вы­чис­ли­те: За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.

В груп­пе 16 че­ло­век. Ровно 11 из них любят крас­ный цвет, и толь­ко 7 че­ло­век любят зелёный цвет. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Не найдётся 9 че­ло­век, ко­то­рые любят зелёный цвет.

2)  Обя­за­тель­но найдётся 2 че­ло­ве­ка, ко­то­рые любят и крас­ный, и зелёный цвет.

3)  Если че­ло­век из этой груп­пы любит крас­ный цвет, то он обя­за­тель­но любит и зелёный цвет.

4)  Обя­за­тель­но найдётся 6 че­ло­век, ко­то­рые не любят ни крас­ный, ни зелёный цвет.

Вася обе­да­ет в сто­ло­вой. На обед он взял борщ, плов и ком­пот. Плов стоил 55% всей суммы, упла­чен­ной за обед, борщ  — 30%. Ком­пот стоил 30 руб­лей. Сколь­ко руб­лей за­пла­тил Вася за обед? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

На ри­сун­ке 1 по­ка­за­ны фи­гу­ры, сим­мет­рич­ные от­но­си­тель­но точки O. На ри­сун­ке 2 по­ка­за­ны фи­гу­ра и точка O. На­ри­суй­те фи­гу­ру, сим­мет­рич­ную дан­ной фи­гу­ре от­но­си­тель­но точки O, на ри­сун­ке 2.

За­ду­ма­ли дву­знач­ное число. Когда это число умно­жи­ли на про­из­ве­де­ние его цифр, по­лу­чи­ли 255. Какое число за­ду­ма­ли? На­пи­ши­те свое ре­ше­ние.