Вариант № 4170771

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1

Вы­чис­ли­те: −93 − 13 · (−6).


Ответ:

2
Тип 2.1 № 9283
i

Вы­чис­ли­те:  левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 8, зна­ме­на­тель: 15 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби .

Ответ:



3
Тип 2.2 № 7557
i

Вы­чис­ли­те: 0,8 · (3,7 − 6,3).


Ответ:

4
Тип 3 № 9777
i

За­ду­ма­ли число. Из 188 вычли по­ло­ви­ну за­ду­ман­но­го числа и по­лу­чи­ли ше­стую часть за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.


Ответ:

5
Тип 4 № 9702
i

На диа­грам­ме по­ка­за­ны объёмы про­из­вод­ства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 круп­ней­ших про­из­во­ди­те­лей зерна: де­вя­ти стран и Ев­ро­пей­ско­го союза (на диа­грам­ме обо­зна­чен ЕС). Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, сколь­ко про­из­во­ди­те­лей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года по­лу­чи­ли боль­ше 200 млн т зерна.


Ответ:

6
Тип 5 № 380
i

Про­да­вец дол­жен за не­де­лю про­дать то­ва­ра на сумму 80000 руб. В пер­вый день он про­дал то­ва­ра на 20% от за­пла­ни­ро­ван­ной суммы, а во вто­рой  — на сумму, со­став­ля­ю­щую 124% от вы­руч­ки за пер­вый день. Опре­де­ли­те, сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ют вы­ру­чен­ные им день­ги от за­пла­ни­ро­ван­ной вы­руч­ки.


Ответ:

7
Тип 6 № 11981
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния |x| плюс | минус x минус 26| минус 54 при x= минус 4.


Ответ:

8
Тип 7 № 7561
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны точки A, B и C.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

 

ТОЧКИКО­ОР­ДИ­НА­ТЫ
A1)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби
B2)  дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
C3)  целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4
4)  целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4
5)  целая часть: 4, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3

 

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

ABC


9
Тип 8 № 12990
i

Ре­ши­те урав­не­ние: −7x  =  13 − 2(8x − 7).


Ответ:

10
Тип 9 № 13579
i

Из 20 крас­ных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 ро­зо­вых тюль­па­нов со­ста­ви­ли че­ты­ре бу­ке­та. В каж­дом бу­ке­те оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство тюль­па­нов. Сколь­ко тюль­па­нов ока­за­лось в каж­дом бу­ке­те?


Ответ:

11

В клас­се учит­ся 25 че­ло­век, из них 18 че­ло­век по­се­ща­ют ма­те­ма­ти­че­ский кру­жок, а 12  — кру­жок по аст­ро­но­мии. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Каж­дый уча­щий­ся этого клас­са по­се­ща­ет оба круж­ка.

2)  Найдётся хотя бы двое из этого клас­са, кто по­се­ща­ет оба круж­ка.

3)  Каж­дый, кто по­се­ща­ет ма­те­ма­ти­че­ский кру­жок, обя­за­тель­но по­се­ща­ет и кру­жок по аст­ро­но­мии.

4)  Менее 13 че­ло­век по­се­ща­ют и ма­те­ма­ти­че­ский кру­жок, и кру­жок по аст­ро­но­мии.


Ответ:

12
Тип 11 № 13044
i

Ука­жи­те номер ри­сун­ка, на ко­то­ром изоб­ра­же­ны фи­гу­ры, сим­мет­рич­ные от­но­си­тель­но пря­мой l.

1)

2)

3)

4)

5)


Ответ:

13
Тип 12 № 13112
i

В конце ав­гу­ста ро­ди­те­ли ку­пи­ли Мише 50 тет­ра­дей в ли­ней­ку и 90 тет­ра­дей в клет­ку на весь учеб­ный год. Тет­радь в клет­ку стоит 16 руб­лей. Сколь­ко стоит тет­радь в ли­ней­ку, если за все тет­ра­ди за­пла­ти­ли 2090 руб­лей? За­пи­ши ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 13 № 7769
i

Вы­чис­ли­те:  минус 1 плюс левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 24 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка : целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 8 минус дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 13584
i

Ра­ди­ус окруж­но­сти, огра­ни­чи­ва­ю­щей круг, равен 6 см. Най­ди­те пло­щадь дан­но­го круга. При вы­чис­ле­ни­ях округ­ляй­те число π до 3,14.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16

В ма­га­зин при­вез­ли сок в оди­на­ко­вых упа­ков­ках. Всего 693 па­ке­та. Сколь­ко па­ке­тов сока в каж­дой упа­ков­ке, если из­вест­но, что упа­ко­вок было боль­ше 90, но мень­ше 100?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 16 № 13604
i

В лес­ном хо­зяй­стве вы­ра­щи­ва­ют ели, сосны и пихты. Ели со­став­ля­ют 40% всех де­ре­вьев в лес­ном хо­зяй­стве. Сосен на треть мень­ше, чем пихт. Сколь­ко в лес­ном хо­зяй­стве елей, если сосен 90?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 17 № 1972
i

Петя, Даша и Маша иг­ра­ли в снеж­ки. Пер­вым кинул сне­жок Петя и попал в Дашу. Каж­дый ребёнок в ответ на каж­дый по­пав­ший в него сне­жок ки­да­ет два снеж­ка (не обя­за­тель­но в того, кто в него попал). Не­ко­то­рые снеж­ки ни в кого не по­па­ли. Всего было пять по­па­да­ний. Сколь­ко снеж­ков ни в кого не по­па­ло?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.