Вариант № 4368851

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 9944
i

Вы­чис­ли­те: 39 − 14 · 7.


Ответ:

2
Тип 2.1 № 643
i

Вы­чис­ли­те:  левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби .

Ответ:



3
Тип 2.2 № 12690
i

Вы­чис­ли­те:  левая круг­лая скоб­ка минус 7,1 плюс 2,7 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 0,8.


Ответ:

4
Тип 3 № 9738
i

За­ду­ма­ли число. От этого числа от­ня­ли 213 и по­лу­чи­ли число, ко­то­рое на 55 мень­ше по­ло­ви­ны за­ду­ман­но­го числа. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.


Ответ:

5

На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­няя цена нефти в 2017 году по ме­ся­цам (в дол­ла­рах США за 1 бар­рель).

Сколь­ко в 2017 году было ме­ся­цев, когда сред­няя цена нефти пре­вы­ша­ла 52 дол­ла­ра за бар­рель?


Ответ:

6
Тип 5 № 483
i

Чёрная Ко­ро­ле­ва на 20% выше Алисы, а Белая Ко­ро­ле­ва на 20% ниже Алисы. Во сколь­ко раз Чёрная Ко­ро­ле­ва выше Белой Ко­ро­ле­вы? За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.


Ответ:

7
Тип 6 № 10002
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 19 умно­жить на |x плюс 5| минус |x минус 5| при x  =  −7.


Ответ:

8

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми K, M, N, P и Q от­ме­че­ны числа. Из­вест­но, что среди от­ме­чен­ных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и их ко­ор­ди­на­та­ми.

 

ТОЧКИКО­ОР­ДИ­НА­ТЫ
1) KА) 4,72
2) MБ) 4,27
3) NВ) 5,6
4) P
5) Q

 

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­щей точки без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Ответ:

AБВ


9
Тип 8 № 13019
i

Ре­ши­те урав­не­ние: 2x − 3(x + 3)  =  −5.


Ответ:

10
Тип 9 № 12937
i

Най­ди­те сред­нее ариф­ме­ти­че­ское чисел 79, 68, 72, 83 и 88.


Ответ:

11
Тип 10 № 9927
i

Во время дис­пан­се­ри­за­ции в школе из­ме­ри­ли рост уча­щих­ся. Ока­за­лось, что рост каж­до­го один­на­дца­ти­класс­ни­ка боль­ше 165 см и мень­ше 190 см. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В этой школе обя­за­тель­но найдётся один­на­дца­ти­класс­ник ро­стом ровно 195 см.

2)  Раз­ни­ца в росте между лю­бы­ми двумя один­на­дца­ти­класс­ни­ка­ми этой школы или мень­ше, или равна 25 см.

3)  Рост лю­бо­го один­на­дца­ти­класс­ни­ка в этой школе мень­ше 190 см.

4)  В этой школе обя­за­тель­но найдётся один­на­дца­ти­класс­ник ро­стом ровно 160 см.


Ответ:

12
Тип 11 № 13692
i

На ри­сун­ке изоб­ражён ромб, про­ве­де­ны его ось сим­мет­рии и не­сколь­ко дру­гих пря­мых. Какая из пря­мых яв­ля­ет­ся осью сим­мет­рии ромба?


Ответ:

13
Тип 12 № 13073
i

Семь ки­ло­грам­мов мо­ро­же­но­го упа­ко­ва­ли в боль­шие и ма­лень­кие пачки. Боль­шая пачка весит 600 г, а ма­лень­кая  — 400 г. По­лу­чи­лось 4 ма­лень­ких пачки. Сколь­ко по­на­до­би­лось боль­ших пачек?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 13 № 9757
i

Вы­чис­ли­те:  дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 15 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 6, зна­ме­на­тель: 35 конец дроби : левая круг­лая скоб­ка 2 минус целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 41, зна­ме­на­тель: 49 пра­вая круг­лая скоб­ка минус целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 6 . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 12886
i

Из квад­рат­но­го листа кар­то­на со сто­ро­ной 20 см вы­ре­за­ли круг диа­мет­ром 20 см. Най­ди­те пло­щадь об­рез­ков. Ответ вы­ра­зи­те в квад­рат­ных сан­ти­мет­рах. Число  Пи при­ми­те рав­ным 3,14.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 15 № 12888
i

В мно­го­квар­тир­ном доме всего 425 квар­тир. Во всех подъ­ез­дах ко­ли­че­ство квар­тир оди­на­ко­вое. Сколь­ко подъ­ез­дов в доме, если из­вест­но, что в каж­дом из них боль­ше 80, но мень­ше 100 квар­тир?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 16 № 13219
i

За пер­вый час ве­ло­си­пе­дист про­ехал четвёртую часть всего пути; за вто­рой  — тре­тью часть. Затем он сде­лал оста­нов­ку. После оста­нов­ки ему оста­лось про­ехать ещё 20 км. Сколь­ко ки­ло­мет­ров со­став­ля­ет весь путь ве­ло­си­пе­ди­ста?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 17 № 1985
i

Саша, Света и Юра иг­ра­ли в снеж­ки. Пер­вым кинул сне­жок Юра и попал в Сашу. Каж­дый ребёнок в ответ на каж­дый по­пав­ший в него сне­жок ки­да­ет три снеж­ка (не обя­за­тель­но в того, кто в него попал). Не­ко­то­рые снеж­ки ни в кого не по­па­ли. Всего было три по­па­да­ния. Сколь­ко снеж­ков ни в кого не по­па­ло?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.