Вариант № 4116535

ВПР по математике 6 класс 2025 год. Вариант 12.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 14135
i

Вы­чис­ли­те: –23 + 17 · 6.


Ответ:

2
Тип 2.1 № 14136

Вы­чис­ли­те:  дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 13, зна­ме­на­тель: 21 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 7 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .

Ответ:



3
Тип 2.2 № 14137

Вы­чис­ли­те: –7,5 + 8,5 · 1,2.


Ответ:

4
Тип 3 № 14138

К за­ду­ман­но­му числу при­ба­ви­ли пятую часть этого же числа и по­лу­чи­лось число 24. Най­ди­те за­ду­ман­ное число.


Ответ:

5
Тип 4 № 14139

На диа­грам­ме по­ка­за­но сред­нее ко­ли­че­ство осад­ков за каж­дый месяц во Вла­ди­во­сто­ке. На вер­ти­каль­ной оси ука­за­но ко­ли­че­ство осад­ков (в мил­ли­мет­рах), на го­ри­зон­таль­ной  — ме­ся­цы.

Опре­де­ли­те, сколь­ко ме­ся­цев в году сред­нее ко­ли­че­ство осад­ков во Вла­ди­во­сто­ке боль­ше 50 мм.


Ответ:

6
Тип 5 № 14140
i

В пе­ри­од про­ве­де­ния акции цену на чай­ный сер­виз сни­зи­ли на 20%, при этом его цена со­ста­ви­ла 3200 руб­лей. Сколь­ко руб­лей стоил сер­виз до сни­же­ния цены?


Ответ:

7
Тип 6 № 14141

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния x минус 3 левая круг­лая скоб­ка x минус 11 пра­вая круг­лая скоб­ка при x  =  6.


Ответ:

8
Тип 7 № 14142
i

Даны числа: –0,6; 0,6; –1,4; –2,4 и 1,4 Три из них от­ме­че­ны на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми P, Q и R.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между точ­ка­ми и чис­ла­ми.

ТОЧКИ

A)  P

Б)  Q

В)  R

ЧИСЛА

1)  –0,6

2)  0,6

3)  –1,4

4)  –2,4

5)  1,4

 

В таб­ли­це для каж­дой точки ука­жи­те номер со­от­вет­ству­ю­ще­го числа.

 

АБВ

Ответ:

9
Тип 8 № 14143
i

Най­ди­те не­из­вест­ное зна­че­ние x из ра­вен­ства  2 минус 5 левая круг­лая скоб­ка x минус 8 пра­вая круг­лая скоб­ка = x минус 3.


Ответ:

10
Тип 9 № 14144
i

В семи груп­пах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 че­ло­век. Их рас­пре­де­ли­ли по­ров­ну по семи ав­то­бу­сам. Сколь­ко че­ло­век ока­за­лось в каж­дом ав­то­бу­се?


Ответ:

11
Тип 10 № 14145

Перед муж­ским бас­кет­боль­ным тур­ни­ром из­ме­ри­ли рост иг­ро­ков бас­кет­боль­ной ко­ман­ды. Ока­за­лось, что рост каж­до­го из бас­кет­бо­ли­стов этой ко­ман­ды боль­ше 185 см и мень­ше 210 см. Вы­бе­ри­те вер­ные утвер­жде­ния и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра без про­бе­лов, за­пя­тых или дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

1)  В этой бас­кет­боль­ной ко­ман­де обя­за­тель­но есть игрок, рост ко­то­ро­го равен 180 см.

2)  Раз­ни­ца в росте любых двух иг­ро­ков этой бас­кет­боль­ной ко­ман­ды со­став­ля­ет боль­ше 25 см.

3)  Рост лю­бо­го бас­кет­бо­ли­ста этой ко­ман­ды мень­ше 210 см.

4)  В этой бас­кет­боль­ной ко­ман­де нет иг­ро­ков ро­стом 180 см.


Ответ:

12
Тип 11 № 14146

На ри­сун­ке изоб­ражён пря­мо­уголь­ник, про­ве­де­ны его ось сим­мет­рии и не­сколь­ко дру­гих пря­мых. Какая из пря­мых яв­ля­ет­ся осью сим­мет­рии пря­мо­уголь­ни­ка?


Ответ:

13
Тип 12 № 14147
i

Один ком­байн, ра­бо­тая с по­сто­ян­ной про­из­во­ди­тель­но­стью, уби­ра­ет поле пше­ни­цы за 24 ч, а дру­гой уби­ра­ет это же поле за 40 ч. За сколь­ко часов убе­рут поле пше­ни­цы эти два ком­бай­на, ра­бо­тая вме­сте?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 13 № 14148

Вы­чис­ли­те:  дробь: чис­ли­тель: 33, зна­ме­на­тель: 64 конец дроби : левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 12 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 3 умно­жить на целая часть: 1, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 12 . За­пи­ши­те пол­но­стью ре­ше­ние и ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 14 № 14149
i

Ра­ди­ус окруж­но­сти равен 20 см. Най­ди­те длину дан­ной окруж­но­сти. При вы­чис­ле­ни­ях округ­ляй­те число π до 3,14.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 15 № 14150
i

В ма­га­зин при­вез­ли сок в оди­на­ко­вых упа­ков­ках. Всего 625 па­ке­тов. Сколь­ко па­ке­тов сока в каж­дой упа­ков­ке, если из­вест­но, что упа­ко­вок было боль­ше 20, но мень­ше 30?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 16 № 14151
i

В лес­ном хо­зяй­стве вы­ра­щи­ва­ют ели, сосны и пихты. Ели со­став­ля­ют 40% всех де­ре­вьев в лес­ном хо­зяй­стве. Сосен на чет­верть мень­ше, чем пихт. Сколь­ко в лес­ном хо­зяй­стве елей, если сосен 135?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

18
Тип 17 № 14152
i

За­ду­ма­но дву­знач­ное число, ко­то­рое де­лит­ся на 5. К нему спра­ва при­пи­са­ли это же число еще раз. Ока­за­лось, что по­лу­чив­ше­е­ся че­ты­рех­знач­ное число де­лит­ся на 19. Какое число за­ду­ма­ли?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.